<ins id="dh7sr"></ins>
<ins id="dh7sr"><button id="dh7sr"></button></ins>
<xmp id="dh7sr"><xmp id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form>
<xmp id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form>
<ins id="dh7sr"><form id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form></form></ins>
<xmp id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form><xmp id="dh7sr">
<xmp id="dh7sr"><button id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form></button>
<xmp id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form><xmp id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form>
<xmp id="dh7sr">
<xmp id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form>
<xmp id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form>
<xmp id="dh7sr"><form id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form></form><form id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form></form><xmp id="dh7sr"><xmp id="dh7sr">
<xmp id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form>
<form id="dh7sr"></form>
<form id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form></form><xmp id="dh7sr"><form id="dh7sr"><button id="dh7sr"></button></form><form id="dh7sr"></form>
 首頁 | 詩詞練習 | 詩詞大全 | 詩詞賞析 | 唐詩三百首 | 宋詞三百首 | 元曲 | 詩詞下載|

您的位置:詩詞鑒賞練習題 >查看內容
 
辛棄疾《題上盧橋》閱讀練習及答案



四、古代詩歌閱讀
閱讀下面這首詞,完成小題。
題上盧橋
(宋)辛棄疾
清溪奔快。不管青山礙。千里盤盤平世界。更著溪山襟帶。
古今陵谷茫茫。市朝往往耕桑。此地居然形勝,似曾小小興亡。
12.在標題空格處最不可能填入的一項是(    )。
A.清平樂B.天凈沙C.破陣子D.西江月
13.下列最能概括本詞主要寫作特征的一項是(    )。
A.因小見大B.借古喻今C.對比映襯D.托物言志
14.這首詞如何做到將情、景、理三者合一的?請結合具體內容加以賞析。
 

 

答案:

 

12.A
13.A
14.上片先描寫清澈的水色及一往無前的水勢,隨后描繪上盧橋一帶回旋曲折、山水環繞的地貌,動靜交錯,描寫富有生氣,表達出對這片山水的贊賞。下片即景遐想,轉入對于自然和人事的思索。由人們常說的滄海桑田作引子,推導出眼前的山水也有過小小興亡的可能,表達出對自然巨變、人事興亡、歷史盛衰的感慨。

【解析】

12.試題分析:題干是“在標題空格處最不可能填入的一項”。本題考查辨析詞牌名。首先要了解詞牌的一些知識:每一個詞牌因為其字數、平仄的特點,會有一些普遍的特征。A項,“清平樂”,原為唐教坊曲名,后用作詞牌名,又名“清平樂令”、“醉東風”,為宋詞常用詞牌。此調正體雙調八句四十六字,前片四仄韻,后片三平韻。B項,“天凈沙”越調,曲牌名。單調二十八字,五句四平韻、一葉韻,又名《塞上秋》!拔鹘隆,詞牌名。C項,“破陣子”,詞牌名,又名“十拍子”等。此調雙調六十二字,前后段各五句三平韻。D項,“西江月”起頭押平聲韻,第二、第四句就平聲切去,押側聲韻,如平韻押‘東’字,側聲須押‘董’字、‘凍’字方可!弊詈玫霓k法是,對所給的詞牌各會背誦一首詞,因為是填詞,相同位置的句子,字數相同,。如:《清平樂·村居》(宋代  辛棄疾)茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。這樣便可以選出答案是B項

13.試題分析:題干是“下列最能概括本詞主要寫作特征的一項”。本題考查分析詞的思想內容。本次的詞的寫作脈絡是:由上片對泉水的描寫,表達出對這片山水的贊賞,下片即景遐想,轉入對于自然和人事的思索。由人們常說的滄海桑田作引子,推導出眼前的山水也有過小小興亡的可能,表達出對自然巨變、人事興亡、歷史盛衰的感慨。本詞主要寫作特征是因小見大。故本題選A項。

14.試題分析:題干是“這首詞如何做到將情、景、理三者合一的?請結合具體內容加以賞析”。本題考查賞析詞的思想情感。要求從情、景、理三者合一的的角度賞析。首先讀懂該詞。上片描寫泉水,詩人將泉水寫得氣勢不凡。先著一“清”字狀其色,再以“奔快”寫其流勢之急,這樣,泉水的聲色形態就似乎寫足了。以下在盡頭處又以虛筆轉出一境,以青山試圖阻礙它,而它不管不顧一味奔騰向前的姿態,勾勒出了它的來處和去路,也賦予了它一種樂觀、倔強的性格。接著描繪上盧橋一帶回旋曲折、山水環繞的地勢,將一幅平常的山水畫點染得清幽秀美。上片寫景的特色,動靜交錯,清澈的水色及一往無前的水勢,表達出對這片山水的贊賞。下片即景遐想,由對眼前山水的欣賞,轉入對自然和人世滄桑的思考和歷史盛衰的感慨;卮饡r要由景的描寫,到情的抒發,再到理的思考。

點睛:解答詩歌情感的答題方法如下:①從題材入手。同一類題材往往都表達這類似的情感。②從抒情議論的句子入手,這些句子是直接表達思想感情的地方。③從作者和創作背景入手,做到知人論世。④從題目入手,題目往往交代了詩歌的主要內容,創作的緣由和主要表現的思想感情。⑤從景物形象入手,景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。⑥從用典入手,典故是將歷史和現實對照,含蓄的表達自己的觀點、態度和情感。同時還要注意詩文后面的注解。對于本題,考生可以抓住詩句中的寫景及用典來體悟情感。




作者其它練習:
辛棄疾《漢宮春·會稽秋風亭觀雨》閱讀練習及答案 
辛棄疾《木蘭花慢·滁州送范碎》閱讀練習及答案 
《鶴鳴亭絕句(其一)》《鶴鳴亭獨飲》閱讀練習及答案 
辛棄疾《鷓鴣天·送人》閱讀練習及答案 
《滿江紅·游清風峽,和趙晉臣敷文韻》閱讀練習及答案 
辛棄疾《定風波·杜鵑花》閱讀練習及答案 
《歸朝歡·題晉臣敷文積翠巖》閱讀練習及答案 
辛棄疾《歸朝歡·題晉臣敷文積翠巖》閱讀練習及答案 
辛棄疾《清平樂·憶吳江賞木樨》閱讀練習及答案 
辛棄疾《江神子·博山道中書王氏壁》閱讀練習及答案 
辛棄疾《定風波·暮春漫興》閱讀練習及答案 
辛棄疾《南歌子·新開池戲作》閱讀練習及答案(二) 
辛棄疾《生查子·獨游西巖》閱讀練習及答案 
辛棄疾《八聲甘州》閱讀練習及答案 
辛棄疾《送湖南部曲》閱讀練習及答案(二) 
辛棄疾《賀新郎·賦琵琶》閱讀練習及答案(二) 
辛棄疾《滿江紅·餞鄭衡州厚卿席上再賦》閱讀練習及答案 
辛棄疾《題鶴鳴亭》閱讀練習及答案 
辛棄疾《玉樓春·戲賦云山》閱讀練習及答案 
辛棄疾《滿江紅·贛州席上呈陳季陵太守》閱讀練習及答案(二) 
辛棄疾《臨江仙》閱讀練習及答案 
辛棄疾《喜遷鶯·暑風涼月》閱讀練習及答案 
辛棄疾《菩薩蠻·送曹君之莊所》閱讀練習及答案(含賞析) 
辛棄疾《摸魚兒·更能消幾番風雨》閱讀練習及答案 
辛棄疾《水調歌頭·壬子被召,端仁相餞席上作》閱讀練習及答案 
辛棄疾《南歌子·新開池戲作》閱讀練習及答案 
辛棄疾《最高樓》閱讀練習及答案 
辛棄疾《行香子·三山作》閱讀練習及答案 
辛棄疾《念奴嬌·登建康賞心亭呈史致道留守》閱讀練習及答案 
辛棄疾《瑞鶴仙·賦梅》閱讀練習及答案 
詩詞練習搜索

題目:
類型:

專題推薦
 
作者相關
相關資料


工具導航: 在線新華字典 在線成語詞典 反義詞查詢 近義詞查詢 歇后語大全 文言文翻譯 繞口令大全 語題庫 中文轉拼音 簡繁轉換 語文網

   版權所有 無憂無慮中學語文網 Email:zmjfy@yeah.net   浙ICP備05019169號 公安備案號 :33038102330518    

av无码中文字幕不卡一二三区
<ins id="dh7sr"></ins>
<ins id="dh7sr"><button id="dh7sr"></button></ins>
<xmp id="dh7sr"><xmp id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form>
<xmp id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form>
<ins id="dh7sr"><form id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form></form></ins>
<xmp id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form><xmp id="dh7sr">
<xmp id="dh7sr"><button id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form></button>
<xmp id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form><xmp id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form>
<xmp id="dh7sr">
<xmp id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form>
<xmp id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form>
<xmp id="dh7sr"><form id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form></form><form id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form></form><xmp id="dh7sr"><xmp id="dh7sr">
<xmp id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form>
<form id="dh7sr"></form>
<form id="dh7sr"><form id="dh7sr"></form></form><xmp id="dh7sr"><form id="dh7sr"><button id="dh7sr"></button></form><form id="dh7sr"></form>